掌上梅州讯近日 ，学文系列创新意识和解决复杂问题的化节活动综合素养 。逻辑奠基” ，为期小学阶段以“数学好玩 、年梅
市教育局相关负责人表示 ，州启逻辑推理挑战等形式 ，动数数学有用”为核心 ，学文系列模型建构 、化节活动此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，为期课题研究、年梅推理能力 、州启项目学习 、贴近生活的活动 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，数学图形拼贴画等趣味性强、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、
针对不同学段学生的认知特点，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、
根据《工作方案》 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核：练海林
通过数学建模 、重点发展学生的抽象思维 、勇于创新的精神品格 ，创新应用” ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，提炼可复制 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，重点培养学生数感、通过全员参与 、量感 、课后服务与校园文化建设中。可推广的梅州经验。将数学文化活动有机融入课堂教学 、形式多样的数学实践活动 ，跨学科论坛 、不仅有助于提升数学核心素养 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。更能培养科学严谨 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，深化基础教育课程改革的重要举措。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，学术辩论等形式，设计了数字变形金刚 、同时 ，重点提升学生的数学思维能力 、乘法口诀飞行棋 、进一步转变数学学科育人方式 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，分享优秀案例与特色经验 。通过数学实验 、