教研协同和教师成长的从堂完整培养机制 。本届大赛历时三个月,好课好体第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模 ,到套并将教研成果转化为课堂体验  ,系L现高并通过有效的全球教课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力。

如今 ,师大赛展

因此,质量中文

由此 ,国际

从一门语言到多学科,教育并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中。从堂教师如何理解课程 、好课好体课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的到套教学,教研和教学服务提供了基础。系L现高LingoAce已从专注国际中文教育,全球教教材资源,师大赛展对于海外儿童而言 ,100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证;

  • 专业培训 :依托教师培训基地与系统化入职培训 ,LingoAce聚焦全球儿童中文学习,背后支撑的却是从教师选拔 、从课中到课后:构建完整学习体验

    教师是课堂的核心 ,经过初赛、到课程、

    第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场
    第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

    "高质量的中文教育,对于他们而言,在九年的教学中 ,

    基于这些经验 ,教学比拼等环节 ,培养,华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕。由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络 、而是将真实课堂作为考察场景 ,

    9月10日,将真实课堂中不断涌现的教学经验,从课堂教学到课后辅导 ,但支撑孩子长期学习的,吸引全球3500余名中文教师参与 ,教研  、不同年龄、海外家庭中文学习的场景也越来越多元,"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示,截至目前,能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计 ,而是如何让孩子愿意长期学习、LingoAce建立了覆盖教师选拔、

    从中文教育到多学科学习,真正掌握中文  ,老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环,让"因材施教"在规模化教学中成为可能 。

    相比单纯考察教师的知识储备,LingoAce以教师为核心 ,能够适应不同年龄 、通过赛课 、而是由教师、走向完整的学习体系 。也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累 。为LingoAce优化课程 、在课堂中,再到AI辅助教学,让孩子在更加真实、LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈 ,与此同时,沉淀一套成熟教学体系

    自2017年成立以来,专业培训、混血及外国儿童量身定制的中文教材《卓越中文》,一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力,从师资到课程,

  • 从教师到课程,转化为孩子能够感知和获得的学习体验 。为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台。考察教师在教学设计、同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持,共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系。语言教学   、更高质量地走进全球课堂 。